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43
詞典
2
分類詞匯
41
共41,分3頁顯示
上一頁
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2
1
2
3
分類詞匯
(續(xù)上)
鑄陶
模鑄
鈞甄
鑠化
監(jiān)就
朽才
朽木不可雕
可造之材
淡水養(yǎng)殖
時勢造英雄
孺子可教
《漢語大詞典》:
鑄陶(鑄陶)
語本
《
莊子·逍遙游
》
:“是其塵垢粃糠,將猶陶鑄 堯 舜 者也?!敝^造就,培育。后以“鑄陶”指培養(yǎng)人才。 馬其昶
《〈濂亭集〉序》
:“ 曾文正公 以德行文學,鑄陶天下,羣才輻輳,不專一長?!?/div>
分類:
造就
培育
培養(yǎng)
養(yǎng)人
人才
《漢語大詞典》:
模鑄(模鑄)
用模子鑄造。比喻陶冶,造就。 孫中山
《行易知難》
第三章:“且 中國 人之心性理想,無非古人所模鑄?!?/div>
分類:
模子
鑄造
陶冶
造就
《漢語大詞典》:
鈞甄(鈞甄)
釣和甄。均為制造陶器所用的轉輪。比喻造就人才之所。 元
耶律楚材
《繼崔子文韻》
:“美玉詎容藏韞櫝,精金到底入鈞甄。”
分類:
制造
陶器
轉輪
造就
人才
《漢語大詞典》:
鑠化(鑠化)
(1).熔化。 清
方以智
《
物理小識·金石
》
:“金入銀者,甘鍋鑠化?!?br />(2).比喻培養(yǎng),造就。 胡漢民
《就土耳其革命告我軍人》
:“然彼亦不思 日 人所以尊敬王室者,正以其有君國一體之思想,從歷史上民族觀念而來,非戎衣教武所能鑠化也。”
(3).比喻消化,領會。 清
方東樹
《〈劉悌堂詩集〉序》
:“要有好學深思者,必能知其同造于極,同為難至,而非可以淺嘗鑠化也,有斷然者也?!?/div>
分類:
熔化
培養(yǎng)
消化
領會
造就
《漢語大詞典》:
監(jiān)就(監(jiān)就)
督促造就。
《
魏書·樂志
》
:“衛(wèi)軍將軍、尚書右僕射臣 高肇 器度淹雅,神賞入微,徽讚大猷,聲光海內,宜委之監(jiān)就,以成皇代典謨之美?!?/div>
分類:
督促
造就
《漢語大詞典》:
朽才
衰弱無能之才,不可造就之才。多用于誚人或自謙。 唐
元稹
《為蕭相國讓官表》
:“豈謂陛下特迃宸鑒,曲用朽才?!?柳青
《狠透鐵》
十:“老監(jiān)察用手掌打擊他的霜白腦袋,恨自己:‘你什么時候才學會完全按上級黨的指示辦事呢?朽才!’”
分類:
衰弱
無能
不可
可造
造就
自謙
《國語辭典》:
朽木不可雕
拼音:
xiǔ mù bù kě diāo
腐朽的木頭不能雕刻。語出《論語。公冶長》。比喻資質低劣,不堪造就。如:「面對屢勸不聽的學生,老師不禁大嘆朽木不可雕也?!?/div>
分類:
腐爛
木頭
雕刻
不可
可造
造就
物和
局勢
敗壞
不可救藥
《國語辭典》:
可造之材
拼音:
kě zào zhī cái
可供制造器物的木材。比喻值得栽培造就的人才。如:「他深具潛力,是一個可造之材。」也作「可造之才」。
分類:
制造
器物
木材
值得
栽培
造就
人才
《國語辭典》:
淡水養(yǎng)殖(淡水養(yǎng)殖)
拼音:
dàn shuǐ yǎng zhí
利用河川、湖泊、水庫或抽取地下水的淡水水源,進行水產(chǎn)生物養(yǎng)殖的方式。
分類:
用天
天然
水面
人工
造就
養(yǎng)殖
《國語辭典》:
時勢造英雄(時勢造英雄)
拼音:
shí shì zào yīng xióng
時局動蕩變幻,足以促成人才的崛起?!稏|歐女豪杰》第一回:「看官,古語道:『英雄造時勢,時勢造英雄。』這兩句話諒來大家都是聽慣的?!?/div>
分類:
社會
矛盾
動蕩
多變
顯露
露才
才能
機會
造就
英雄
人物
時勢
《國語辭典》:
孺子可教
拼音:
rú zǐ kě jiào
語出《史記。卷五五。留侯世家》:「孺子可教矣。后五日平明,與我會此?!购笥靡苑Q贊可以造就的年輕人?!读凝S志異。卷一○。恒娘》:「恒娘曰:『孺子真可教也!后日為上巳節(jié),欲招子踏春園。子當盡去敝衣,袍褲襪履,嶄然一新,早過我?!恢煸唬骸褐Z!』」
分類:
年輕人
有出息
造就
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