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《漢語大詞典》:鑄陶(鑄陶)
語本莊子·逍遙游:“是其塵垢粃糠,將猶陶鑄 堯 舜 者也?!敝^造就,培育。后以“鑄陶”指培養(yǎng)人才。 馬其昶 《〈濂亭集〉序》:“ 曾文正公 以德行文學,鑄陶天下,羣才輻輳,不專一長?!?/div>
《漢語大詞典》:模鑄(模鑄)
用模子鑄造。比喻陶冶,造就。 孫中山 《行易知難》第三章:“且 中國 人之心性理想,無非古人所模鑄?!?/div>
《漢語大詞典》:鈞甄(鈞甄)
釣和甄。均為制造陶器所用的轉輪。比喻造就人才之所。 元 耶律楚材 《繼崔子文韻》:“美玉詎容藏韞櫝,精金到底入鈞甄。”
《漢語大詞典》:鑠化(鑠化)
(1).熔化。 清 方以智 物理小識·金石:“金入銀者,甘鍋鑠化?!?br />(2).比喻培養(yǎng),造就。 胡漢民 《就土耳其革命告我軍人》:“然彼亦不思 日 人所以尊敬王室者,正以其有君國一體之思想,從歷史上民族觀念而來,非戎衣教武所能鑠化也。”
(3).比喻消化,領會。 清 方東樹 《〈劉悌堂詩集〉序》:“要有好學深思者,必能知其同造于極,同為難至,而非可以淺嘗鑠化也,有斷然者也?!?/div>
《漢語大詞典》:監(jiān)就(監(jiān)就)
督促造就。魏書·樂志:“衛(wèi)軍將軍、尚書右僕射臣 高肇 器度淹雅,神賞入微,徽讚大猷,聲光海內,宜委之監(jiān)就,以成皇代典謨之美?!?/div>
分類:督促造就
《漢語大詞典》:朽才
衰弱無能之才,不可造就之才。多用于誚人或自謙。 唐 元稹 《為蕭相國讓官表》:“豈謂陛下特迃宸鑒,曲用朽才?!?柳青 《狠透鐵》十:“老監(jiān)察用手掌打擊他的霜白腦袋,恨自己:‘你什么時候才學會完全按上級黨的指示辦事呢?朽才!’”
《國語辭典》:朽木不可雕  拼音:xiǔ mù bù kě diāo
腐朽的木頭不能雕刻。語出《論語。公冶長》。比喻資質低劣,不堪造就。如:「面對屢勸不聽的學生,老師不禁大嘆朽木不可雕也?!?/div>
《國語辭典》:可造之材  拼音:kě zào zhī cái
可供制造器物的木材。比喻值得栽培造就的人才。如:「他深具潛力,是一個可造之材。」也作「可造之才」。
《國語辭典》:淡水養(yǎng)殖(淡水養(yǎng)殖)  拼音:dàn shuǐ yǎng zhí
利用河川、湖泊、水庫或抽取地下水的淡水水源,進行水產(chǎn)生物養(yǎng)殖的方式。
《國語辭典》:時勢造英雄(時勢造英雄)  拼音:shí shì zào yīng xióng
時局動蕩變幻,足以促成人才的崛起?!稏|歐女豪杰》第一回:「看官,古語道:『英雄造時勢,時勢造英雄。』這兩句話諒來大家都是聽慣的?!?/div>
《國語辭典》:孺子可教  拼音:rú zǐ kě jiào
語出《史記。卷五五。留侯世家》:「孺子可教矣。后五日平明,與我會此?!购笥靡苑Q贊可以造就的年輕人?!读凝S志異。卷一○。恒娘》:「恒娘曰:『孺子真可教也!后日為上巳節(jié),欲招子踏春園。子當盡去敝衣,袍褲襪履,嶄然一新,早過我?!恢煸唬骸褐Z!』」